考入小镇的中学后，老师大都是小时候就认识了的，不是父亲的朋友，就是小镇上的老熟人，一切好象跟小学时没什么差别，要说差别，那就是以前是小学生，这会儿是初中生而已
但这还只是一种表象，问题的关键是我的那些老师
我觉得他们跟我们的关系，至少跟我的关系就象是市场上的买卖双方，我交学费进了学校，他们教我学书本上的知识，我有责任学，他们有义务教
这样的日子，直到读完一所教航海知识的学校
当我们终于越过树林浓密的峰顶，下到清凉的峰谷，驻足于高大挺拔的木莲树下时，需仰视方可见的树上莲花便再真实不过地呈现在我们的眼前
数十株树冠上的千百朵莲花艳丽得使我们不由自主地向上伸出手去，伸向那个不可企及的高度与色彩，长时间在林中跋涉的闷热与疲劳在花影的辉映下顿时消失得无影无踪，仿佛置身于刚才路过的清溪中凉爽的水中
音乐是听得见的跳舞，跳舞是看得见的音乐
当一首首抒怀和缓入耳的音乐响起，学员们跟着高兴缓慢的节拍，在教授的率领下袅娜起舞，如醉陶醉，各个振奋出芳华的生机，忘怀了年纪，忘怀了生存中的劳累与搅扰，沉醉在美的享用之中
小少女，你是一个很招男儿童爱好的小女孩儿，本年你12岁刚满一个月
初识你是在“非人学院”
小少女，你本年才6班级，然而你的文笔让我蔚为大观，看到你写的征文，让我没辙异议引导员已经说过的一句话“尔等还比不上小弟子，叫尔等写2000字的舆论就哭爹喊娘的，小学
忘怀，如许高超的人生地步，不过令现在的我略感苍凉
大概你说的对，忘怀历来就不是少量人私有的品德，它生存于每部分的内心
可年青的我，又有什么不妨简单放下？说究竟，我不过一个没有慧根却长跪于佛前不愿告别的痴儿